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Teaching and Learning Process: Psychological Variables in Education, New Applied Technologies and Physical Activity

Usán Supervía

C. Salavera

Murillo Lorente

O uso do GeoGebra para assegurar enriquecimento da comunicação matemática dos alunos: uma experiência na 7ª classe no contexto angolano

Revista Do Instituto GeoGebra Internacional De São Paulo | 2022

C. Malundo

K. João

A. Silveira

Monitoring Abundance and Distribution of Northern Gannets Morus bassanus in Western Iberian Waters in Autumn by Aerial Surveys

Ardeola | 2022

H. Araújo

P. Rodrigues

J. Bastos-Santos

M. Ferreira

A. Pereira

J. Martínez-Cedeira

C. Eira

Implementação do Desenho Universal para a Aprendizagem e das Medidas Universais do Decreto-Lei n.º 54/2018: perspetiva dos professores

Sensos-E | 2022

Reneu Pereira

The effects of a mindfulness-based program on higher education students

Frontiers in Education | 2022

A. Rodrigues

T. Ferreira

Participation in decision-making in Foster Care

Child Indicators Research | 2022

J. Carvalho

Social and Emotional Learning in Preschool Settings: A Systematic Map of Systematic Reviews

Frontiers in Education | 2021

D. Djamnezhad

N. Koltcheva

A. Dizdarevic

A. Mujezinovic

V. Coelho

M. Achten

E. Kolumbán

F. Machado

B. Hofvander

Na encruzilhada de opções educativas. Um estudo exploratório sobre o ensino a distância no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Sensos-e | 2021

A. Moreira

M. Magalhães

M. Araújo

A gestão educacional: 5 desafios contemporâneos

Medi@ções: Revista OnLine | 2021

Cultural Adaptation and reliability of the questionnaire of sex education in schools

Saúde Coletiva: avanços e desafíos para a integralidade do cuidado | 2021

A. Pássaro

M. Regra

A. Marques

Iniciação à investigação qualitativa: Perceção e apreciação de alunos de Psicologia

Investigação Qualitativa em Educação: Avanços e Desafios | 2021

A. Antunes

O uso do GeoGebra para a composição e decomposição de figuras geométricas: uma experiência com os alunos da 8ª classe no contexto angolano

Revista Do Instituto GeoGebra Internacional De São Paulo | 2021

Makiadi Adão

K. Joao

Pires Silveira

Perspetivas de Vida de Crianças e Jovens em Acolhimento Familiar e Residencial

Sociedad e Infancias | 2021

J. Carvalho

F. Correia

Coach Training Within the Covid-19 Pandemic: Challenges and Potential Pathways

Frontiers in Psychology | 2021

A. Cardoso

L. Strachan

The impact of the management model on the principal’s leadership: the portuguese case

Revista Brasileira de Educação | 2021

O potencial das ferramentas cognitivas Educaplay e LearninApps na consolidação de saberes

La evaluación de las enseῆanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos | 2021

V. Graça

A. Ramos

The Pedagogical Integration of Digital Technologies in Initial Teacher Training

International Journal of Educational and Pedagogical Sciences | 2021

V. Graça

A. Ramos

A participação de Portugal no inquérito internacional PIRLS (2011-2016)

Indagatio Didactica | 2021

V. Rosa

J. Maia

Exploring the multicomponent structure of acceptance attitudes in Portuguese children using the modified Chedoke-McMaster Attitudes toward Children with Handicaps Scale

European Journal of Educational Research | 2021

P. Lopes-dos-Santos

Factorial validity and measurement invariance of the Psychosocial Uncertainty Scale

Psychology: Research and Review | 2021

L. Pacheco

P. Costa

Autonomia e Flexibilidade Curricular: desafios, exigências e implicações

Autonomia e Flexibilidade Curricular. Relatos de experiências de formação contínua de docentes no CFAE MarcoCinfães 2019-2021 | 2021

Composite vignettes of former Brazilian high-performance volleyball athletes’ perspective on life skills learning and transfer

Journal of Sports Sciences | 2021

E. Nunes

V. Ciampolini

C. Palheta

J. Nascimento

M. Milistetd

Renascer

A.R. Rodrigues

Classificação de ângulos através de uma estória em aulas de apoio a alunos com dificuldade de aprendizagem

Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo | 2021

M. Gomes

Prática educativa supervisionada em creche: Uma experiência pikleriana em contexto português

Revista Practicum | 2021

S. Ferreira

D. Teixeira

M. Marta

Por um currículo que nos una: uma reflexão educativa em tempos de covid 19

Saber & Educar | 2021

O trabalho experimental como estratégia promotora do pensamento crítico em crianças do 1º ciclo do ensino básico

Educação em Ciências: Interações e desafios | 2021

M. Castro

Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) in Teacher Education: Reflections and Future Direction

Journal of Education and Culture Studies | 2021

T. Martinek

C. Sá

A relevância da Orientação Vocacional e Profissional na Aprendizagem em Alternância face aos novos desafios do trabalho. [The relevance of Vocational and Career Guidance in Dual Vocational Training to face new challenges within work].

FORMACIÓN EN ALTERNANCIA: a Formación Profesional Dual | 2021

L. Pacheco

J. Castro

J. Coimbra

Using PhET™ interactive simulation plate tectonics for initial teacher education

Geoscience Communication | 2021

B. Cavadas

Connecting TPSR and Professional Development: Implications for Physical Education Teachers and Facilitators

Strategies | 2021

R. Neves

M. Parker

Ensino de investigação qualitativa em psicologia (da educação): Impacto percebido em alunos de mestrado

Revista Lusófona de Educação | 2021

A.P. Antunes

Blanca Ana Roig Rechou: caminhos de uma construtora de pontes

Verbas Amigas. Estudos en homenaxe a Blanca Ana Roig Rechou | 2021

J. Gomes

The Integration of the Digital Platform Educaplay in Interdisciplinary Paths in the 1 st and 2 nd Basic Education Cycles

Athens Journal of Education | 2021

V. Graça

A. Ramos

The War of the Two Brothers The Portuguese Civil War 1828-1834

Culture, Policies, and a Move to Integrate an Assets-based Approach to Development in the Portuguese Sport System

Motricidade | 2021

M. Camiré

D. MacDonald

L. Strachan

S. Rathwell

“UKIDS - Trash Value: Educating With Citizenship in an Interdisciplinary Context”

Discourse and Communication for Sustainable Education | 2021

T. André

I. Pinho

De casa para um mundo…as conversas

In AUTORES De Casa para um Mundo | 2021

Positive Motivational Climates, Physical Activity and Sport Participation Through Self-Determination Theory: Striving for Quality Physical Education

Journal of Physical Education, Recreation & Dance | 2021

D. Marinho

Cultura Popular como Lugar de Memórias – A Língua Gestual Portuguesa

Planificar (n)o ensino à distância: opções pedagógico-curriculares para o 1.º Ciclo

Revista Iberoamericana de Educación | 2021

A. Moreira

Bernardo Soares: the never accomplished travel(s) – writing and seeing

Revista Portuguesa de Humanidades – Estudos Literários | 2021

Os futuros professores e a investigação-ação: das práticas às conceções

Indagatio Didactica | 2021

A.I. Moreira

O Cerco do Porto e a Guerra Civil de 1828-1834, épico de resistência nas narrativas anglo-saxónicas.

A Construção da(s) Liberdade(s) Congresso Comemorativo do Bicentenário da Revolução Liberal de 1820 | 2021

Impact of COVID-19 on Medicine Lecturers’ Mental Health and Emergency Remote Teaching Challenges

International Journal of Environmental Research and Public Health | 2021

C. Miguel

L. Castro

J. Santos

I. Duarte

Cross-Cultural Adaptation and Psychometric Properties of the Portuguese Coaching Life Skills in Sport Questionnaire

SAGE Open | 2021

V. Ciampolini

R. Quinaud

M. Camiré

M. Migliano

J. Nascimento

M. Milistetd

El recreo escolar en la Educación Infantil: desafíos y oportunidades de múltiples aprendizajes

Sportis | 2021

S. Pontes

Resgatando o sentido emancipatório da Educação Social na resposta à crise pandémica: um olhar a partir da formação e dos estágios de licenciatura

Sensos-e | 2021

D. Araújo

H. Monteiro

R. Pinto

R. Sampaio

História do Sábio Fechado na sua Biblioteca, de Manuel António Pina: uma meditação sobre a vida e a morte

A morte e as súas representacións na LIX Ibérica e Iberoamericana | 2021

J. Gomes

As TIC na formação inicial de educadores e professores

Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa | 2021

M. Raposo-Rivas

A. Ramos