Profile picture for user pdelgado@ese.ipp.pt

João Paulo Ferreira Delgado

Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto
Profile
Publications
Projects

Licenciado em Direito, Mestre em Administração da Educação e Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Santiago de Compostela, com Agregação em Ciências da Educação na UTAD – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

Prof. Adjunto na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto. Coordenador do Curso de Mestrado em Educação.

Presidente do Conselho Pedagógico desde Abril de 2017.

Membro integrado e pertencente ao Conselho Científico do INED - Centro de Investigação e Inovação em Educação da ESEP.

Membro colaborador no Grupo de investigação «Contextos, quotidianos e bem-estar da criança», do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC), da Universidade do Minho.

Membro colaborador do SEPA - Grupo de Investigación en Pedagogía Social y Educación Ambiental.

Coordenador do Centro de Estudos Comparados da Criança em Família, desde Junho de 2017

Vogal da Direção da Sociedade Ibero-americana de Pedagogia Social (SIPS), desde 2005.

 

Área científica principal: Direitos da Criança; Proteção de Crianças e Jovens em perigo; Acolhimento Familiar; Tomada de decisões nos sistemas de proteção; O bem-estar subjetivo das crianças e jovens.

 

 

 

Publicações

Journal Article
Caderno de Pesquisa NEPP | 2024

R. Baptista

M.H. Zamora

Journal Article
Sarmiento | 2024

A. Vieira

F. Correia

J. Marques

Journal Article
Revista Psicologia Clínica | 2024

R. Baptista

M. Zamora

Book Chapter
Metodologías de investigación cualitativa en pedagogía social y educación ambiental Informes, casos y problemas de investigación educativa | 2023
Artigo
Arquivos Analíticos de Políticas Educativas | 2023

P. Araújo

R. Alonso

Artigo
Pedagogia Social. Revista Interuniversitaria | 2023

M. Melendro-Estefanía

Book Chapter
colhimento Familiar em família acolhedora: Teoria, Pesquisa e Intervenção | 2023

Projetos

The present project aims to characterize the reading profile of higher education students, particularly those enrolled in initial teacher education…
The ProfDEV+ project focuses on the study of continuing professional development (CPD) for teachers and professional induction processes, seeking to…
The project aims to deepen research on the participation of children in vulnerable situations in children's entities where they take part. Following…
The project aims to deepen research on the participation of children in vulnerable situations in children's entities where they take part. Following…
In the context of higher education, academic work plays a fundamental role in students' education, allowing them to develop research skills, critical…
Family care in the extended family, or kinship care, is a type of family care, or foster care, and is distinguished from this by the fact that one or…
Excessive bureaucracy in schools is the order of the day, both in conversations between teachers and on social networks and traditional media. Some…
The articulation of the intervention of the Commissions for the Protection of Children and Young People (CPCJ) and the School Groups (AE) with…