Publicações

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Research on positive youth development-focused coach education programs: Future pathways and applications

International Sport Coaching Journal | 2019

D. Gould

L. Strachan

As tecnologias de apoio ao conhecimento matemático: Uma experiência no 2.º CEB

Sensos-e | 2019

A. Figueiredo

Proto-silence and other mannerisms of absence

Muitas vezes marquei encontro comigo próprio no ponto zero | 2019

Surdez e Síndrome de Down em ambiente educativo – desafios e redes de suporte

Mediações | 2019

E. Ascenção

Hanbook sobre História da Educação Matemática

Unión: Revista Iberoamericana de Educación Matemática | 2019

Predictors of parent-teacher communication during infant transition to childcare in Portugal

Early Child Development & Care | 2019

V. Coelho

M.R. Burchinal

J. Cadima

D.M. Bryant

A supervisão da psicoterapia

N. Oliveira

M.J. Brito

Impermanência e queda - coreografias da fortuna [e do erro]

Revista CEM | 2019

Novo olhar sobre a prática educativa no 1º. Ciclo do Ensino Básico: “Do real ao virtual”

Sensos-e | 2019

F. Souza

I. Melo

M.J. Coelho

Implementing the teaching personal and social responsibility model within preschool education: strengths, challenges and strategies

Curriculum Studies in Health and Physical Education | 2019

I. Pavão

P. Wright

F. Gonçalves

Contextualização de problemas de matemática: Suporte para uma aprendizagem com significado

Sensos-e | 2019

S. Marques

Who was teaching whom? : flipping higher education

International Journal of Advanced Engineering Research and Science | 2019

E. Orange

P. Ferreira

“Trajeto para não se perder a paisagem”

Bleistiftgebiet | 2019

Tool for assessing responsibility-based education (TARE) in the Portuguese context: Instrument adaptation and reliability assessment

Ibero-American Journal of Exercise and Sports Psychology | 2019

N. Corte-Real

L. Regueiras

P. Wright

C. Dias

A. Fonseca

Escaping from the traditional classroom - The 'Escape Room Methodology' in the Foreign Languages Classroom

Babylonia - Rivista svizzera per l’insegnamento delle lingue | 2019

Ana Saldanha: Ninguém Dá Prendas ao Pai Natal

In Silva, S. R. & Ribeiro, J. M. (coords.) Sobre uma escrita a tempo inteiro: a obra para a infância e a juventude | 2019

Habitar em Desenhos e pinturas – Helena Almeida

A Fonte | 2019

Impacto do Pronatec prisional na trajetória de vida de apenados do Presídio Estadual de Júlio de Castilhos, RS, Brasil. InterAção

InterAção | 2019

M. Cardoso

Promoting positive youth development and life skills in youth sport: Challenges and opportunities amidst increased professionalization

Journal of Sport Pedagogy and Research | 2019

M. Camiré

Tradução para castelhano do romance O Mundo em que Vivi, de Ilse Losa: Losa, I. (2019). El Mundo em que Viví. [Trad. Ana Cristina Macedo]

Viver em acolhimento familiar ou residencial: O bem-estar subjetivo de adolescentes em Portugal

Psicoperspectivas | 2019

J. Carvalho

F. Correia

Association between moderate and vigorous physical activity and gross motor coordination in preschool children

Nature Research | 2019

A. Santos

S. Vale

J. Mota

Influence of students’ cognitive processes on physical education teachers’ thought process

Journal of Physical Education and Sport | 2019

Los contactos del espanol con lenguas amerindias y europeas de migraciôn en la clase de ELE

reCHERches - Culture et Histoire dans l'Espace Roman: Excepción y excepcionalidad en lengua española | 2019

Constructing Scientific Explanations: a System of Analysis for Students’ Explanations

Research in Science Education | 2019

S. Freire

M. Baptista

Ilse Losa e o compromisso neorrealista. Neo-realismo e Infância

Cadernos Nova Síntese | 2019

O Projeto CLIL4U: implementação, monitorização e avaliação de um projeto de ensino bilingue no 1º Ciclo do Ensino Básico

InterSaberes | 2019

J. Costa

S. Oliveira

P. Silva

Os primeiros meses na dança relacional mãe-bebé(s): desafios decorrentes da situação gemelar

INFAD Revista de Psicologia | 2019

M. Alarcão

Participation in Leisure Activities as an Indicator of Inclusion: A Comparison between Children with and without Disabilities in Portugal

European Journal of Educational Research | 2019

Manuela Gomes

Bárbara Santos

P. Lopes-dos-Santos

Gamification as a strategy for promoting child involvement: A study on spatial orientation in the 1st CEB

International Journal of Advanced Engineering Research and Science | 2019

F. Andrade

Coaching positive youth development in Brazil: Recommendations for coach education programs

International Sport Coaching Journal | 2019

P. Gaion

M. Milistetd

A. Contreira

L. Arantes

N. Caruzzo

Alimentação Saudável dos 0 aos 6 anos – Linhas De Orientação Para Profissionais E Educadores

C. Rego

C. Lopes

C. Durão

E. Pinto

H. Mansilha

L. Pereira-da-Silva

M. Nazareth

P. Graça

R. Ferreira

R.M. Lima

S. Vale

A profissionalização da Educação Social em Portugal: uma análise comparativa das representações da profissionalidade dos finalistas e diplomados

Sensos-E | 2019

F. Correia

S. Azevedo

Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on a Group of Postgraduate Students: An Exploratory Study

Alternative and Complementary Therapies | 2019

The role of team captains in integrating positive teammate psychological development within high performance sport

The Sport Psychologist | 2019

L. Strachan

D. Gould

C. Machado

Foster Carers’ Perspectives about Contact in Portugal and Spain

International Journal of Social Science Studies | 2019

I. Bernedo

J. Carvalho

M. Salas

M. García-Marín

Intersecting Two Quadrics with GeoGebra. In International Conference on Algebraic Informatics

A. Trocado

L. Gonzalez-Vega

Educação - um mosaico feminino: Da História às histórias – a razão das narrativas em sala de aula

Tendências Pedagógicas | 2019

J. Cavalcanti

I. Cortesão

S. Ribeiro

Quality of infant child care and early infant development in Portuguese childcare centers

Early Childhood Research Quarterly | 2019

J. Cadima

V. Coelho

D. Bryant

M.R. Burchinal

InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019: livro de resumos/ book of abstracts

C. Pinto

Spherical Tiling with GeoGebra

Resonance | 2019

A. Breda

Translation, adaptation and psychometric properties study of the Participation and Environment Measure for Children and Youth (PEM-CY)

Análise Psicológica | 2019

O acolhimento familiar na literatura infantil: histórias de violência com um final feliz

Sensos-E | 2019

R. Marí

O contacto no acolhimento familiar. Discursos, representações e desafios para o desenvolvimento da relação entre famílias e profissionais

Configurações Revista de Sociologia | 2019

J. Carvalho

V. Pinto

How to promote positive youth development in physical education? The experiences of a physical educator and students through the delivery of Project SCORE!

The Physical Educator | 2019

L. Strachan

The Subjective Well-Being of Portuguese Children in Foster Care, Residential Care and Children Living with their Families: Challenges and Implications for a Child Care System Still Focused on Institutionalization

Child Indicators Research | 2019

J. Carvalho

C. Montserrat

J. Llosada-Gistau

Families and Foster Families in Portugal. A Setting for the Development of Children at Risk

Family Structures in Change: Challenges of Transitional Phenomena | 2019

Playing-2-Gether: Um projeto europeu sobre a sensibilidade do/a educador/a de infância enquanto base para a inclusão

Cadernos de Educação de Infância | 2019

M. Fernandes

The use of the international classification of functioning, disability and health in an interactive perspective: the assessment and intervention of students’ additional support needs in Portugal

Disability and Rehabilitation | 2019

P. Lopes-dos-Santos

Carla Maia

Youth start social entrepreneurship program for kids: Portuguese UKIDS-case study

Discourse and Communication for Sustainable Education | 2019

M. Pinho