Doutorado pela Universidade de Santiago de Compostela em 2003 no programa de Doutoramento em Teoria e História da Educação. Concluiu o Título de Agregado em 2010 pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Obteve o grau de mestre em Administração e Planificação da Educação em 1996 pela Universidade Portucalense e o grau de licenciado em Direito em 1988 pela mesma instituição. Obteve equivalência do doutoramento em 2005, na Universidade Portucalense (Doutoramento em Educação). 

Desde 2009 é Professor Auxiliar na Faculdade de Educação da Universidade Técnica do Porto. Em 2023, passou a Professor Coordenador Principal e em agosto de 2026 a Professor Catedrático, na Faculdade de Educação da Universidade Técnica do Porto. Leciona na licenciatura em Educação Social, bem como no mestrado em Administração das Organizações Educativas, para além de lecionar em diversos cursos de mestrado da mesma instituição. Anteriormente, de 1991 a 2005, foi docente na Universidade Portucalense e de 2005 a 2009 usufruiu de uma bolsa de pós-doutoramento atribuída pela FCT.

Foi Presidente do Conselho Pedagógico na Escola Superior de Educação no Instituto Politécnico do Porto, de maio de 2017 a abril de 2025, é coordenador do Mestrado em Administração das Organizações Educativas, desde outubro de 2016 e membro de Conselho Técnico-Científico da mesma escola, desde dezembro de 2018. Foi eleito em abril de 2021 como membro do Conselho Geral do Instituto Politécnico do Porto e na mesma altura foi eleito como seu segundo-secretário. Passou a primeiro secretário em 2023 e cumpriu funções até 2025.

Foi investigador integrado no CIEC, da Universidade do Minho, de 2011 a 2015. Atualmente, é investigador integrado no inED - Centro de Investigação e Inovação em Educação, no Instituto Politécnico do Porto e foi membro da sua Direção, de 2013 a maio de 2025. As principais áreas de investigação são as relacionadas com a Pedagogia/Educação Social, nomeadamente as relacionadas com o sistema de proteção de crianças e jovens em situação de perigo, bem-estar subjetivo e direitos da criança, participação, Acolhimento Residencial, Acolhimento Familiar e tomada de decisão. Tem igualmente desenvolvido investigação na área da Administração Escolar.

Publicou inúmeros artigos em revistas especializadas, dos quais mais de 40 em revistas WOS/SCOPUS, possui diversos capítulos de livros e publicou/editou 11 livros. Orientou teses de Doutoramento e múltiplas dissertações/projetos de mestrado. Participou na organização de vários eventos científicos e em inúmeros júris para atribuição de graus académicos. Participa e/ou participou como investigador responsável em inúmeros projetos de investigação. Apresentou diversas comunicações / palestras em eventos científicos. 

Em 2015 realizou uma estada de pesquisa na Universidade de Castilla La Mancha (Espanha). De 2005 a 2021 foi membro da Equipa executiva da SIPS – Sociedad iberoamericana de Pedagogia Social. Desde 2016 é membro da Associação Internacional para Avaliação e Pesquisa Baseada em Resultados em Serviços à Criança e à Família (iaOBERfcs).

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Paulo Delgado completed a PhD in Theory and History of Education at the University of Santiago de Compostela in 2003 and obtained the Habilitation (Agregação) degree from the University of Trás-os-Montes and Alto Douro in 2010. He holds a Master's degree in Educational Administration and Planning (1996) and a Law degree (1988), both awarded by Portucalense University, which also granted equivalence to his doctoral degree in Education in 2005.

Since 2009, he has been an Assistant Professor at the Faculty of Education of the Technical University of Porto. He was appointed Principal Coordinating Professor in 2023 and became Full Professor at the Faculty of Education of the Technical University of Porto in August 2026. He teaches in the Bachelor's Degree in Social Education and the Master's Degree in Administration of Educational Organisations, as well as in several other master's programmes offered by the institution. Prior to joining the Polytechnic of Porto, he taught at Portucalense University between 1991 and 2005 and held a postdoctoral fellowship funded by the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT) from 2005 to 2009.

He served as President of the Pedagogical Council of the School of Education from May 2017 to April 2025. Since October 2016, he has coordinated the Master's Degree in Administration of Educational Organisations and has been a member of the institution's Technical-Scientific Council since December 2018. Between 2021 and 2025, he was a member of the General Council of the Polytechnic of Porto, serving first as Second Secretary and later as First Secretary.

From 2011 to 2015, he was an integrated researcher at the Research Centre on Child Studies (CIEC) of the University of Minho. He is currently an integrated researcher at inED – Centre for Research and Innovation in Education, where he also served as a member of the Board between 2013 and May 2025.

His research focuses primarily on Social Pedagogy and Social Education, particularly in the areas of child protection systems, children's rights and subjective well-being, participation, residential care, foster care, and decision-making processes. He has also developed research in the field of Educational Administration.

He has published extensively in national and international journals, including more than forty papers indexed in Web of Science and Scopus, authored numerous book chapters, and published or edited eleven books. He has supervised doctoral theses and a large number of master's dissertations and projects, participated in the organisation of scientific events, served on numerous academic examination panels, and taken part in several research projects as principal investigator and researcher. He has also presented widely at national and international conferences.

In 2015, he was a visiting researcher at the University of Castilla-La Mancha (Spain). From 2005 to 2021, he was a member of the Executive Board of SIPS – Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social. Since 2016, he has been a member of the International Association for Outcome-Based Evaluation and Research on Family and Children's Services (iaOBERfcs).