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Publications

Os rochedos_The boulders

Homenagem a Teixeira de Pascoaes_Homage to the poet Teixeira de Pascoaes | 2023

Vídeo Arte: Limites da imagem audiovisual

Vista - Revista de Cultura Visual | 2023

The impact of exploring sexual selection on primary school students’ understanding of evolution

CEPS Journal | 2023

X. Sá-Pinto

P. Pessoa

P. Cardia

J. Lopes

Relationships between Informal Sports Leadership and Emotional Intelligence: A Cross-Sectional Study

Sustainability | 2023

I. Mercader-Rubio

Nieves Gutiérrez

New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum

C. Fernández

J. Guisado

J. Tuya

Effects of a Portuguese social–emotional learning program on the competencies of elementary school students

Frontiers in Psychology | 2023

V. Coelho

H. Azevedo

F. Machado

A. Espain

A Gamified Educational Escape Rooms Framework for Computer Programming Classes

Open Access Series in Informatics | 2023

R. Queirós

C. Pinto

Venho daqui. Conheço o meu contexto. Sei para onde vou

Pratica - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de eLearning | 2023

C. Melo

J. Mendonça

Advantages and Disadvantages, Concerns, and Solutions for Emergency Remote Teaching During COVID-19: Portuguese Lecturers’ Perspectives

SAGE Open | 2023

J. Santos

T.S. Amorim-Lopes

A.R. Rodrigues

S. Marina

A. Teixeira

L. Castro

I. Duarte

Explorar el potencial de los portafolios: innovar para aprender

La formación y la innovación educativa: ejes para la transformación social | 2023

A.P. Gomes

Analyzing continuous coach education courses in Portugal: Implications for youth development

International Journal of Sports Science & Coaching | 2023

S. Rathwell

B. Sabino

M. Camiré

L. Strachan

D. MacDonald

Inclusión sociolaboral tras la pandemia: un nuevo reto global para la educación social

Pedagogia Social. Revista Interuniversitaria | 2023

M. Melendro-Estefanía

Children, Families, and Early Childhood Education: a study on social confinement in Portugal

European Journal of Education and Pedagogy | 2023

B. Silva

A. Santos

T. Silva

Unravelling the Link Between Gait Speed, Hormonal Markers, and Cognitive Abilities in Frail Older Women

Proceedings of the 10th Congress of the Portuguese Society of Biomechanics (CNB 2023) | 2023

F. Direito

F. Rodrigues

A. Caldo-Silva

F. Martins

J.P. Ferreira

G. Furtado

Contributions of one hypothetical model of predictive relationships between psychological skills and emotional intelligence in university student-athletes: A cross-sectional study

Heliyon | 2023

I. Mercader-Rubio

Nieves Gutiérrez

G. Furtado

Arriscar a mudança. Os desafios dos modelos multinível no ensino da leitura e da escrita

Letramento em inteligência artificial no contexto da educação matemática: um estudo exploratório

Pratica - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de eLearning | 2023

C. Abar

M. Almeida

Developing Computational Thinking in Basic School: Resources from Mathematics Teachers in Portugal

Perspectives and Trends in Education and Technology. Smart Innovation, Systems and Technologies | 2023

C. Abar

M.V. Almeida

Z. Lavicza

Primeira fase da construção de uma instrumentos de avaliação do pensamento especial de crianças em idade pré-escolar

Cenas Educacionais | 2023

L. Nogueira

T. Blanco

Quem avalia os futuros professores? perceções a partir dos relatórios de estágio

REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales | 2023

A. Moreira

Grupos vulneráveis: Estratégias de investimento na literacia em saúde para melhores resultados em saúde

Manual Literacia em Saúde – Princípios e Práticas | 2023

Nascimento Ó

A. Veiga

Do Texto ao Hipertexto

Pratica - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de eLearning | 2023

Habitat selection and ontogeny of habitat use by juvenile Eurasian Spoonbill Platalea leucorodia revealed by GPS tracking

Bird Conservation International | 2023

M. Rodrigues

P. Araújo

J. Silva

J. Abad-Gómez

J. Ramos

J. Alves

PEPPA 6/7 - Primary English Practice Programme: Relatório do Projeto 22/23.

C. Pinto

Fostering Organizational Empowerment: Impact of an Intervention Program on Stress Management and Physical Activity Motivation among Teachers in Portugal and Brazil

Administrative Sciences | 2023

M. Leandro

H. Simões

Trabalho de projeto na formação inicial em educação de infância: Uma experiência em Território Educativo de Intervenção Prioritária

Projetos pedagógicos no mundo | 2023

C. Almeida

F. Santos

Atitudes dos adolescentes portugueses face aos pares com deficiência

Cadernos de Pesquisa | 2023

A. Ribeiro

F. Machado

M. Soares

V. Coelho

H. Azevedo

Integrating Gamified Educational Escape Rooms in Learning Management Systems

Open Access Series in Informatics | 2023

R. Queirós

C. Pinto

Decision-makers’ interactions that co-determine Positive youth development through sport: a critical realist examination

Qualitative Research in Sport, Exercise and Health | 2023

M. Camiré

D. MacDonald

L. Strachan

S. Rathwell

Guidelines for planning and implementing a blended learning teacher education program: a community of practice perspective

Pratica - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de eLearning | 2023

U. Prates

J. Matos

Psychological and Educational Factors of Digital Competence Optimization Interventions Pre- and Post-COVID-19 Lockdown: A Systematic Review

Sustainability | 2023

A. Díaz-Burgos

J. Sánchez-García

M. Álvarez-Fernández

The Role of “Age of Society” Games in Cultural Heritage Learning

Advances in Tourism, Technology and Systems. Smart Innovation, Systems and Technologies | 2023

Foster care in Portugal: outcomes, needs, and challenges for deinstitutionalization

Pedagogia Social. Revista Interuniversitaria | 2023

Heuristics and usability testing of a project-based learning online course: A case study with structural mathematical concepts

International Journal of Instruction | 2023

J. Lencastre

F. Viseu

Tonal Contrast: Influence of Text Background Color on the Comfort and Time of Reading

Euro-Mediterranean Conference for Environmental Integration | 2023

S. Espada

M.F. Antunes

Intrinsic Motivation: Knowledge, Achievement, and Experimentation in Sports Science Students

Behavioral Sciences | 2023

I. Mercader-Rubio

Nieves Gutiérrez

G. Furtado

Examining Portuguese National Sport Organizations’ Managerial Strategies Towards Human Development: What Counts as Effective Practice in Youth Sport?

Motricidade | 2023

L. Burge

M. Camiré

D. MacDonald

Reconocimiento de experiencias matemáticas en la educación de adultos por medio del proceso RVCC en Portugal

Revista Paradigma | 2023

C. Pompeu

V. Santos

Pedagogy and Curriculum in Higher Education: Dialogues Around Distance Learning Experiences.

Developing Curriculum for Emergency Remote Learning Environments | 2023

S. Lopes

M.J. Araújo

Uma abordagem da grandeza área no 2º ano escolaridade pós-pandemia

Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Praticas de e-Learning | 2023

L. Bessa

N. Silva

Reopening ECEC services for children under three amidst the pandemic: Investigating the association of health measures with pedagogical practices and children’s well-being

Early Childhood Education Journal | 2023

R. Rosário

A. Silva

Acquis conventionnel da dignidade inerente às pessoas com deficiência

Liber Amicorum Benedita Mac Crorie | 2023

F. Sousa

Ferramentas Digitais no Ensino e na Aprendizagem do Projeto Artístico

Pratica - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de eLearning | 2023

Cartada Motivacional de Ciências – recurso STEAM manipulável

APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia | 2023

B. Gavaia

A. Sousa

F. Silveira

A. Barbot

Felizmente há escola!: a escola como espaço para e em cidadania.

Behavioral Sciences | 2023

I. Mercader-Rubio

N.G. Ángel

S. Silva

G. Furtado

Transição para o Ensino Superior Politécnico: Expectativas e dificuldades antecipadas e experienciadas por estudantes de licenciatura

Sensos-e | 2022

M. Sousa

C. Padrão

S. Gomes

E. Fonseca

C. Guimarães

A. Porto

Building inclusive preschool classrooms: How desirable and feasible is a set of strategies that facilitate teacher-child relationships?

Frontiers in Education | 2022

J. Gonçalves

Automatic Feedback GeoGebra Tasks – Searching and Opensource and Collaborative Intelligent Interactive Tutor

C. Abar

M. Almeida

Training perspectives and experiences in early childhood education

B. Silva

C. Craveiro