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Professional Quality of Life Among Physicians and Nurses Working in Portuguese Hospitals During the Third Wave of the COVID-19 Pandemic

Frontiers in Psychology | 2022

V. Martins

C. Ribeiro

P. Maia

R. Pinho

A. Teixeira

L. Castro

I. Duarte

Translation, Adaptation and Validation of the Portuguese Version of Children’s Assessment of Participation and Enjoyment / Preferences for Activities of Children (CAPE / PAC)

Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention | 2022

Teaching and Learning Process: Psychological Variables in Education, New Applied Technologies and Physical Activity

Usán Supervía

C. Salavera

Murillo Lorente

Covid-19 pandemic and centre-based services for children under three: Evidence and insights from the Portuguese context

Early childhood education and care in a global pandemic: How the sector responded, spoke back and generated knowledge | 2022

A. Silva

R. Rosário

Interdisciplinaridade na formação inicial de professores partindo da(s) experiência(s) portuguesa(s)

Revista Educação Unisinos | 2022

J. Lopes

E. Cruz

E. Saraiva

Training perspectives and experiences in early childhood education

B. Silva

C. Craveiro

Para uma estética Pessoana

Revista Portuguesa de Filosofia | 2022

Aligning physical literacy with critical positive youth development and student-centred pedagogy: Implications for today’s youth

Frontiers in Sports and Active Living – Physical Activity in the Prevention and Management of Diseases | 2022

T. Newman

S. Aytur

C. Farias

O uso do GeoGebra para assegurar enriquecimento da comunicação matemática dos alunos: uma experiência na 7ª classe no contexto angolano

Revista Do Instituto GeoGebra Internacional De São Paulo | 2022

C. Malundo

K. João

A. Silveira

Monitoring Abundance and Distribution of Northern Gannets Morus bassanus in Western Iberian Waters in Autumn by Aerial Surveys

Ardeola | 2022

H. Araújo

P. Rodrigues

J. Bastos-Santos

M. Ferreira

A. Pereira

J. Martínez-Cedeira

C. Eira

Implementação do Desenho Universal para a Aprendizagem e das Medidas Universais do Decreto-Lei n.º 54/2018: perspetiva dos professores

Sensos-E | 2022

Reneu Pereira

Learning to Play-2-gether: Building positive relationships with children through play

Teacher education and play pedagogies: International perspetives | 2022

C. Vancraeyveldt

A. Boland

S. Grofcíková

A. Klimentova

I. Oenema-Mostert

Computational Thinking in Basic School in the Age of Artificial Intelligence: Where is the Teacher?

Acta Scientiae | 2021

Celina Abar

M.V. Almeida

Sistemas de organização, gestão e pilotagem cooperada em educação de infância

Brincar e Tchovar pela Infância | 2021

C. Craveiro

B. Silva

Neoliberal economic policies’ effects on perceptions of social justice and sociopolitical participation in Portugal

Frontiers in Psychology | 2021

P. Costa

R. Lawthom

J. Coimbra

Constructing Scientific Explanations for Chemical Phenomenon through Drawing among 8th-grade Students

EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education | 2021

V. Andrade

S. Freire

M. Baptista

Learning Life Skills Through Challenging and Negative Experiences

Child and Adolescent Social Work Journal | 2021

T. Newman

S. Black

K. Bostick

Social and Emotional Learning in Preschool Settings: A Systematic Map of Systematic Reviews

Frontiers in Education | 2021

D. Djamnezhad

N. Koltcheva

A. Dizdarevic

A. Mujezinovic

V. Coelho

M. Achten

E. Kolumbán

F. Machado

B. Hofvander

Na encruzilhada de opções educativas. Um estudo exploratório sobre o ensino a distância no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Sensos-e | 2021

A. Moreira

M. Magalhães

M. Araújo

A gestão educacional: 5 desafios contemporâneos

Medi@ções: Revista OnLine | 2021

Um olhar sobre espaço e materiais: relato de uma viagem por instituições de Educação de Infância em Maputo

O campo teórico-metodológico-epistemológico da educação no fomento da questão política da atualidade | 2021

C. Craveiro

B. Silva

A. Cunha

O uso do GeoGebra para a composição e decomposição de figuras geométricas: uma experiência com os alunos da 8ª classe no contexto angolano

Revista Do Instituto GeoGebra Internacional De São Paulo | 2021

Makiadi Adão

K. Joao

Pires Silveira

A relevância da Orientação Vocacional e Profissional na Aprendizagem em Alternância face aos novos desafios do trabalho. [The relevance of Vocational and Career Guidance in Dual Vocational Training to face new challenges within work].

FORMACIÓN EN ALTERNANCIA: a Formación Profesional Dual | 2021

L. Pacheco

J. Castro

J. Coimbra

Perspetivas de Vida de Crianças e Jovens em Acolhimento Familiar e Residencial

Sociedad e Infancias | 2021

J. Carvalho

F. Correia

Coach Training Within the Covid-19 Pandemic: Challenges and Potential Pathways

Frontiers in Psychology | 2021

A. Cardoso

L. Strachan

The impact of the management model on the principal’s leadership: the portuguese case

Revista Brasileira de Educação | 2021

F. Diogo

Autonomia e Flexibilidade Curricular. Relatos de experiências de formação contínua de docentes no CFAE MarcoCinfães 2019-2021

I. Teixeira

F. Diogo

Entre modelos de enseñanza de las variedades del español y los peligros de la norma panhispánica

Internacionalización y enseñanza del Español como Lengua Extranjera: Plurilingüísmo y Comunicación Intercultural | 2021

The Pedagogical Integration of Digital Technologies in Initial Teacher Training

International Journal of Educational and Pedagogical Sciences | 2021

V. Graça

A. Ramos

A participação de Portugal no inquérito internacional PIRLS (2011-2016)

Indagatio Didactica | 2021

V. Rosa

J. Maia

The War of the Two Brothers The Portuguese Civil War 1828-1834

Composite vignettes of former Brazilian high-performance volleyball athletes’ perspective on life skills learning and transfer

Journal of Sports Sciences | 2021

E. Nunes

V. Ciampolini

C. Palheta

J. Nascimento

M. Milistetd

Exploring the multicomponent structure of acceptance attitudes in Portuguese children using the modified Chedoke-McMaster Attitudes toward Children with Handicaps Scale

European Journal of Educational Research | 2021

P. Lopes-dos-Santos

O acolhimento familiar de crianças e jovens no contexto brasileiro. Considerações sobre a experiência do município de Cascavel

Temas e Contextos de Pedagogia-Educação Social, Mediação Intercultural e Intervenção Social | 2021

R. Baptista

Factorial validity and measurement invariance of the Psychosocial Uncertainty Scale

Psychology: Research and Review | 2021

L. Pacheco

P. Costa

Classificação de ângulos através de uma estória em aulas de apoio a alunos com dificuldade de aprendizagem

Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo | 2021

M. Gomes

Prática educativa supervisionada em creche: Uma experiência pikleriana em contexto português

Revista Practicum | 2021

S. Ferreira

D. Teixeira

M. Marta

Por um currículo que nos una: uma reflexão educativa em tempos de covid 19

Saber & Educar | 2021

Game-Based Learning: A Push for Introducing a C(Classroom)-MORPG. In Á. Rocha, H. Adeli, G. Dzemyda, F. Moreira, & A. M. Ramalho Correia (Eds.)

Trends and Applications in Information Systems and Technologies | 2021

E. Nunes

Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) in Teacher Education: Reflections and Future Direction

Journal of Education and Culture Studies | 2021

T. Martinek

C. Sá

Using PhET™ interactive simulation plate tectonics for initial teacher education

Geoscience Communication | 2021

B. Cavadas

Connecting TPSR and Professional Development: Implications for Physical Education Teachers and Facilitators

Strategies | 2021

R. Neves

M. Parker

Ensino de investigação qualitativa em psicologia (da educação): Impacto percebido em alunos de mestrado

Revista Lusófona de Educação | 2021

A.P. Antunes

Brincar e Tchovar pela Infância

D. Chaúque

B. Silva

C. Craveiro

D. Banze

ATHENA: a Novel Higher Education Approach to Advance a Green Digital Europe

Proceedings of 2021 IEEE | 2021

N. Escudeiro

P. Escudeiro

The Integration of the Digital Platform Educaplay in Interdisciplinary Paths in the 1 st and 2 nd Basic Education Cycles

Athens Journal of Education | 2021

V. Graça

A. Ramos

Culture, Policies, and a Move to Integrate an Assets-based Approach to Development in the Portuguese Sport System

Motricidade | 2021

M. Camiré

D. MacDonald

L. Strachan

S. Rathwell

IssuEs – Issues in Education

C. Pinto

Positive Motivational Climates, Physical Activity and Sport Participation Through Self-Determination Theory: Striving for Quality Physical Education

Journal of Physical Education, Recreation & Dance | 2021

D. Marinho

“UKIDS - Trash Value: Educating With Citizenship in an Interdisciplinary Context”

Discourse and Communication for Sustainable Education | 2021

T. André

I. Pinho