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Publicações

Perspetivas de liderança no «sistema concreto de ação» de escolas públicas no distrito do Porto

Sensos-e | 2020

I. Teixeira

Decision making process in the child protection system: A comparative study between students and professionals in Portugal

Journal of Family Trauma, Child Custody & Child Development | 2020

J. Carvalho

V. Pinto

A spiral of learning around the snail: A STEAM approach in a daycare setting

Sensos-e | 2020

L. Nogueira

Implementing positive youth development in primary physical education: The learning trajectories of a physical education department head

Retos | 2020

C. Farias

I. Hilvoorde

D. Gould

O tempo como medi[a]dor estético: criação e receção da obra

Revista Invisibilidades | 2020

Guerra Civil 1828-1834 Tropas e Uniformes

Perspectives on digital inclusion: the participation of seniors in social networks

Proceedings Book | 2020

From European heritage to 21st century European pro-active citizenship: “Luko’s Journey"

MEXTESOL Journal | 2020

C. Pinto

E. Orange

Fontes de informação sobre saúde: Resultados obtidos junto de um grupo de pessoas idosas

Sensos-e | 2020

O Liberalismo entre os dois lados do Atlântico 1820-1834

Turismo e História - [recurso eletrônico]: perspectivas sobre o patrimônio da humanidade no espaço ibero-americano | 2020

C. Queirós

Observar, manipular e comunicar sequências e regularidades da Ribeira do Porto

Revista Online Indagatio Didactica | 2020

A mediação socioeducativa no Acolhimento Familiar na Perspetiva da Educação Social

Laplage em Revista | 2020

R. Baptista

Strengthening the Connection between Differentiated Instruction Strategies and Teaching Personal and Social Responsibility: Challenges, Strategies, and Future Pathways

Journal of Physical Education, Recreation & Dance | 2020

M. Melo

P. Wright

C. Sá

Cursos profissionais do Ensino Secundário: processos, impactos e desafios

Sensos-e | 2020

F. Silva

Exploring the impact of a TPSR program on transference of responsibility goals within a preschool setting: An action research study

International Journal of Environmental Research and Public Health | 2020

J. Miguel

P. Wright

C. Sá

Viagens ecléticas, residências e obras: Maria Graham artista-autora-viajante

Midas | 2020

O Acolhimento Familiar na Comunidade de Castela e Leão

C. Cláudio

F. Neto

S. Gonçalves

L. Machado

O método de Polya e a Gamificação como estratégias na resolução de problemas

Revista Practicum | 2020

Resiliência em médicos: contributos para a validação da versão portuguesa da Escala de Resiliência

Ata Médica Portuguesa | 2020

L. Castro

A. Teixeira

A. Rodrigues

I. Duarte

Literacia e educação básica de adultos em Portugal: realidade e desafios políticos. In R. Barros, P. G. Lima & M. Azevedo (Eds.)

Rumos da educação e formação de jovens e adultos em Portugal e no Brasil | 2020

O Calculador Multibásico na Educação de Infância

Revista Online Indagatio Didactica | 2020

O acolhimento familiar de crianças em Portugal – evidências e desafios

Polêmica | 2020

“Eu, quando era pequeno, gostava da escola… de comer na cantina”: perspetiva(s) dos adultos sobre a organização escolar"

Educação (UFSM) | 2020

A. Moreira

Investigação-ação-formação. Relatos de construção e reconstrução do saber profissional de educadores

Estreia Diálogos. Revista da Rede Internacional de Investigação-Ação colaborativa | 2020

Brazilian coaches’ role in facilitating positive development through university sport

Retos | 2020

S. Rathwell

A. Trindade

R. Lima

V. Gobbi

P. Gaion

O Programa Internacional para a Avaliação das Competências dos Adultos (PIAAC) e a promoção das competências de numeracia da população portuguesa

Saber & Educar | 2020

Formação de Formadores em GeoGebra para Cabo Verde, 2016-2017—Tarefas e resultados.

Silveira. S.

A. Silveira

A. Trocado

Utilización de TIC para la innovación en el Prácticum (Use of ICT for innovation in Practicum)

Revista Practicum | 2020

M. Raposo-Rivas

E. Martínez-Figueira

Pereira da Silva

Tellado González

A renovação da caixa métrica: um recurso potenciador da articulação curricular no 1.º CEB

Sensos-e | 2020

S. Silva

Aprender metodologia qualitativa em Psicologia da Educação: Perceções e expetativas de alunos de mestrado

Investigação qualitativa em Educação: Avanços e desafios | 2020

A.P. Antunes

Projeto UKIDS – valorizar o desafio Trash Value em contexto interdisciplinar

Revista Online Indagatio Didactica | 2020

T. André

Burnout among Portuguese healthcare workers during the COVID-19 pandemic

BMJ Public Health, 20, 1885 | 2020

I. Duarte

A. Teixeira

L. Castro

S. Marina

C. Ribeiro

Between intentionality and reality to promote positive youth development in sport-based programs: A case study in Brazil

Physical Education and Sport Pedagogy | 2020

T. Newman

A. Cardoso

PISA, TIMSS e PIRLS em Portugal: uma análise comparativa

Revista Portuguesa de Educação | 2020

V. Rosa

J. Maia

A. Teodoro

Del enfoque comunicativo experiencial a la gamificación en la clase de ELE: aplicaciones prácticas del modelo Octalysis. In P. Taboada-de-Zúñiga Romero & R. Barros Lorenzo (Eds.)

Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2 | 2020

A avaliação das necessidades de apoio no desenvolvimento de Planos Individuais de Transição

Exedra | 2019

P. Lopes dos Santos

Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on a Group of Postgraduate Students: An Exploratory Study

Alternative and Complementary Therapies | 2019

Promoting positive youth development and life skills in youth sport: Challenges and opportunities amidst increased professionalization

Journal of Sport Pedagogy and Research | 2019

M. Camiré

“Trajeto para não se perder a paisagem”

Bleistiftgebiet | 2019

Gamification as a strategy for promoting child involvement: A study on spatial orientation in the 1st CEB

International Journal of Advanced Engineering Research and Science | 2019

F. Andrade

Renovação metodológica no ensino primário: o olhar de um estudante estagiário

Sensos-e | 2019

A. Ramos

Literacia de adultos, cidadania e educação social

Laplage em Revista | 2019

Ana Saldanha: Ninguém Dá Prendas ao Pai Natal

In Silva, S. R. & Ribeiro, J. M. (coords.) Sobre uma escrita a tempo inteiro: a obra para a infância e a juventude | 2019

Research on positive youth development-focused coach education programs: Future pathways and applications

International Sport Coaching Journal | 2019

D. Gould

L. Strachan

As tecnologias de apoio ao conhecimento matemático: Uma experiência no 2.º CEB

Sensos-e | 2019

A. Figueiredo

Surdez e Síndrome de Down em ambiente educativo – desafios e redes de suporte

Mediações | 2019

E. Ascenção

Hanbook sobre História da Educação Matemática

Unión: Revista Iberoamericana de Educación Matemática | 2019

Predictors of parent-teacher communication during infant transition to childcare in Portugal

Early Child Development & Care | 2019

V. Coelho

M.R. Burchinal

J. Cadima

D.M. Bryant

Tradução para castelhano do romance O Mundo em que Vivi, de Ilse Losa: Losa, I. (2019). El Mundo em que Viví. [Trad. Ana Cristina Macedo]

Novo olhar sobre a prática educativa no 1º. Ciclo do Ensino Básico: “Do real ao virtual”

Sensos-e | 2019

F. Souza

I. Melo

M.J. Coelho