Publicações

Bombeiros por 5 Dias: uma de aprendizagem para o exercício da cidadania plena

Práticas Integradas em Educação | 2024

P. Damião

N. Pires

Social innovation: other ways of teaching and learning

Otherness in Communication Research: Perspectives in Media, Interpersonal, and Intercultural Communication | 2024

P. Quadros-Flores

Veiga de Castro

S. Pona

P. Pires

Projetos de investigação/intervenção: Mestrado em Intervenção Educativa e Social na Infância

A.P. Gomes

P. Medeiros

A. Pedro

A. Pinheiro

B. Silva

D. Malamba

F. Samagaio

J. Filho

J Canga

M. Soares

P. Pequito

S. Samba

Novas tecnologias aplicadas ao estudo da Atividade Física e do desporto: Disponibilidades da UNICID

Estudos em Desporto e Atividade Física I | 2024

R. Mendes

J. Pinto

G. Dias

F. Martins

R. Gomes

Schools: An Ideal Platform to Teach Values and Life Skills

Coaching Values and Life Skills through Physical Education and Sports | 2024

F. Santos

M. Ferreira

Aurélia De Souza: Eremitismo E Performance – Entre Maria Madalena E Santo António

Aurélia De Souza: ¿Mulheres Artistas Em 1900 | 2024

F. Lambert

Integrating Artificial Intelligence in Education: Enhancing Teaching Practices for Future Learning

R. Queirós

M. Cruz

D. Mascarenhas

High Summer by JOHN GOTO – aesthetic variations @ georeferenced time [idealized gardens & manipulated landscapes]

IRI - 20 anos | 2024

F. Lambert

Inclusión y enriquecimiento: retos y oportunidades para los alumnos superdotados

Más allá de las notas: comprendiendo al alumnado con altas capacidades | 2024

A. Rocha

A. Aguiar

A. Almeida

MRPS en entornos de educación infantil: Desafíos e implicaciones para la práctica

Un enfoque pedagógico basado en el fomento de valores y habilidades para la vida: el Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS) en la práctica | 2024

F. Santos

M. Ferreira

The Exploration of the SuperDoc Robot through an Explanatory Teaching Model

STEAMING AHEAD: Fostering Critical Thinking, Problem-Solving and Creativity | 2024

C. Silva

C. Mendonça

J. Cadima

R. Rodrigues

J. Sacramento

E. Pires

Y. Freitas

C. Costa

F. Martins

Abri os olhos e não havia nada/Ho aperto gli ochi e non c’era niente – Roberto Francavilla, Filippo Romano, Francisco Monteiro

F. Lambert

Formar professores do ensino primário. “Agente[s] de revolução e transformação” (1974-1976)

História, Educação e(m) Liberdade: contributos pedagógicos da Revolução dos Cravos | 2024

L. Mota

A. Ferreira

C. Vilhena

Posibilidades para la enseñanza contemporánea de la Responsabilidad Personal y Social: Abrazando la incertidumbre, la complejidad y lo que está por venir

Un enfoque pedagógico basado en el fomento de valores y habilidades para la vida: el Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS) en la práctica | 2024

F. Santos

M. Ferreira

J. Jiménez-Parra

O Regresso de Orpheu – Francisco Laranjo

Miguel Pérez, Francisco Laranjo | 2024

F. Lambert

Educating for Legacy: History on Vinho Verde’s Brands Websites as Marketing Destination Image?

Marketing and Smart Technologies | 2024

G. Marques

Social Pedagogy and Social Justice Promotion in and through Physical Education

Social Pedagogy in Physical Education: Human-Centred Practice | 2024

F. Santos

T. Newman

M. Fernández-Villarino

J. Kochanek

Innovating Pedagogical Practices in Elementary Schools through Educational Robotics

STEAMING AHEAD: Fostering Critical Thinking, Problem-Solving and Creativity | 2024

J. Sacramento

M. Bento

F. Martins

História, educação e(m) liberdade: Contributos pedagógicos da Revolução dos Cravos

G. Marques

L. Mota

L. Alves

M. Cachadinha

S.V. Coelho

Ser professor de português e de História e Geografia de Portugal: a transição da teoria para a prática docente

Práticas Integradas em Educação | 2024

N. Pires

R. Matias

Portugal early childhood education and care (ECEC) workforce profile

Early childhood workforce profiles across Europe | 2024

S. Barros Araújo

Aprendizagem e Treino do Atletismo: Abordagem Multidisciplinar para Crianças e Jovens

G. Dias

R. Mendes

R. Gomes

F. Martins

A. Damásio

J. Pimentel

R. Mendes

Patrimónios, memórias & lembranças

Cemitério Paulo Freire | 2024

F. Lambert

El poder de los elementos tipográficos en el proceso de lectura: protocolos experimentales utilizando eye tracking

Nuevos escenarios psicológicos, educativos y sociales en la educación superior | 2024

A. Teixeira

S. Brito-Costa

S. Espada

F. Antunes

A Educação STEAM e o Design de Engenharia na resolução de problemas autênticos

Coletânea do IV Congresso Paulista de Ensino de Ciências: discutindo a Educação em Ciências nos países Ibero-Americanos | 2024

I. Vale

A. Barbosa

Portugal key contextual data

Early childhood workforce profiles across Europe | 2024

I. Schreyer

P. Oberhuemer

S. Barros Araújo

Brain Computer Interface: Behavioral Differences in the Calmness Level and Reading Time, Considering Screen or Paper, Serif or Sans Serif Typefaces

Advances in Design and Digital Communication IV. DIGICOM 2023. Springer Series in Design and Innovation | 2024

A. Teixeira

S. Brito-Costa

S. Espada

M.F. Antunes

Práticas integradas em educação

N. Pires

S. Gonçalves

A. Ferreira

A. Santiago

Participação das crianças: Dos direitos às práticas

Contra-manual de investigação-açãoparticipativa | 2024

S. Barros

M. Pessanha

C. Guimarães

Doing the literature review of a maser’s/Bachelor’s Thesis: Students’ Understandings and Practices

The Thesis Writing Journeys of Bachelor's and Master's Students: A Transnational European Perspective | 2024

L. Graça

J. Carvalho

T. Yakhontova

L. Pereira

Estudos em Desporto e Atividade Física I

R. Gomes

F. Martins

G. Dias

R. Mendes

Missão estética Senhora da Pena|Gerês Residência de pensamento e criação

Abri os olhos e não havia nada | 2024

F. Lambert

User's Visual Behaviour: relationships between readability, typography and background color - An Eye-tracking View

Human Dynamics, Product Evaluation and Quality | 2024

E. Soares

I. Soares

Q. Coelho

R. Almeida

R. Fernandes

A. Teixeira

S. Brito-Costa

S. Espada

M. Antunes

A avaliação da qualidade na educação de infância

Políticas de avaliação da qualidade educativa em perspetiva internacional | 2024

C. Vilhena

A. Ferreira

L. Mota

Colors in Mind: A Comprehensive Study on the Neurological Impact of Saturation. AHFE International. Health Informatics and Biomedical Engineering Applications

Health Informatics and Biomedical Engineering Applications | 2024

A. Teixeira

S. Brito-Costa

A. Gomes

Pluralidade de conceções no treino de futebol: Teoria, investigação e prática

F. Santos

P. Pereira

Educação seletiva e resposta ao desenvolvimento: o alargamento da escolarização e o ensino secundário em Portugal em meados do século XX

Observatório de Cultura Escolar: estudos, debates [em ciclos] e pesquisas sobre escola, currículo e cultura escolar | 2024

A. Ferreira

L. Mota

C. Vilhena

Orientações Pedagógicas para Creche

A. Marques

A. Azevedo

L. Marques

A. Folque

S. Barros Araújo

O ensino superior em perspetiva: olhares de professores sobre as continuidades e transformações sucedidas nas últimas décadas

S. Veiga

H. Lopes

Castanheira Pais

Efeitos fisiológicos da manipulação do tamanho do campo em jogos reduzidos ao nível da carga interna e externa em jogadores SUB-15'

Estudos em Desporto e Atividade Física I | 2024

D. Lourenço

R. Brandão

F. Martins

R. Gomes

Optimizing Reading Experience: An Eye Tracking Comparative Analysis of Single-Column, Two-Column, and Three-Column Formats

Human Interface and the Management of Information | 2024

A. Teixeira

S. Brito-Costa

H. Almeida

MRPS en entornos de educación infantil: Desafíos e implicaciones para la práctica

Un enfoque pedagógico basado en el fomento de valores y habilidades para la vida: el Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS) en la práctica | 2024

M. Ferreira

F. Santos