Publicações

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Publicações

Classificação de ângulos através de uma estória em aulas de apoio a alunos com dificuldade de aprendizagem

Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo | 2021

M. Gomes

Prática educativa supervisionada em creche: Uma experiência pikleriana em contexto português

Revista Practicum | 2021

S. Ferreira

D. Teixeira

M. Marta

Por um currículo que nos una: uma reflexão educativa em tempos de covid 19

Saber & Educar | 2021

O potencial das ferramentas cognitivas Educaplay e LearninApps na consolidação de saberes

La evaluación de las enseῆanzas en los contextos digitales: nuevas perspectivas y enfoques evaluativos | 2021

V. Graça

A. Ramos

Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) in Teacher Education: Reflections and Future Direction

Journal of Education and Culture Studies | 2021

T. Martinek

C. Sá

Autonomia e Flexibilidade Curricular: desafios, exigências e implicações

Autonomia e Flexibilidade Curricular. Relatos de experiências de formação contínua de docentes no CFAE MarcoCinfães 2019-2021 | 2021

F. Diogo

Using PhET™ interactive simulation plate tectonics for initial teacher education

Geoscience Communication | 2021

B. Cavadas

Connecting TPSR and Professional Development: Implications for Physical Education Teachers and Facilitators

Strategies | 2021

R. Neves

M. Parker

Ensino de investigação qualitativa em psicologia (da educação): Impacto percebido em alunos de mestrado

Revista Lusófona de Educação | 2021

A.P. Antunes

Renascer

A.R. Rodrigues

The Integration of the Digital Platform Educaplay in Interdisciplinary Paths in the 1 st and 2 nd Basic Education Cycles

Athens Journal of Education | 2021

V. Graça

A. Ramos

Culture, Policies, and a Move to Integrate an Assets-based Approach to Development in the Portuguese Sport System

Motricidade | 2021

M. Camiré

D. MacDonald

L. Strachan

S. Rathwell

O trabalho experimental como estratégia promotora do pensamento crítico em crianças do 1º ciclo do ensino básico

Educação em Ciências: Interações e desafios | 2021

M. Castro

A. Couto

Positive Motivational Climates, Physical Activity and Sport Participation Through Self-Determination Theory: Striving for Quality Physical Education

Journal of Physical Education, Recreation & Dance | 2021

D. Marinho

“UKIDS - Trash Value: Educating With Citizenship in an Interdisciplinary Context”

Discourse and Communication for Sustainable Education | 2021

T. André

I. Pinho

Planificar (n)o ensino à distância: opções pedagógico-curriculares para o 1.º Ciclo

Revista Iberoamericana de Educación | 2021

A. Moreira

Bernardo Soares: the never accomplished travel(s) – writing and seeing

Revista Portuguesa de Humanidades – Estudos Literários | 2021

Os futuros professores e a investigação-ação: das práticas às conceções

Indagatio Didactica | 2021

A.I. Moreira

Viagens ecléticas, residências e obras: Maria Graham artista-autora-viajante

Midas | 2020

O método de Polya e a Gamificação como estratégias na resolução de problemas

Revista Practicum | 2020

Resiliência em médicos: contributos para a validação da versão portuguesa da Escala de Resiliência

Ata Médica Portuguesa | 2020

L. Castro

A. Teixeira

A. Rodrigues

I. Duarte

O Calculador Multibásico na Educação de Infância

Revista Online Indagatio Didactica | 2020

O acolhimento familiar de crianças em Portugal – evidências e desafios

Polêmica | 2020

O Acolhimento Familiar na Comunidade de Castela e Leão

C. Cláudio

F. Neto

S. Gonçalves

L. Machado

“Eu, quando era pequeno, gostava da escola… de comer na cantina”: perspetiva(s) dos adultos sobre a organização escolar"

Educação (UFSM) | 2020

A. Moreira

F. Diogo

Investigação-ação-formação. Relatos de construção e reconstrução do saber profissional de educadores

Estreia Diálogos. Revista da Rede Internacional de Investigação-Ação colaborativa | 2020

D. Ribeiro

Brazilian coaches’ role in facilitating positive development through university sport

Retos | 2020

S. Rathwell

A. Trindade

R. Lima

V. Gobbi

P. Gaion

Literacia e educação básica de adultos em Portugal: realidade e desafios políticos. In R. Barros, P. G. Lima & M. Azevedo (Eds.)

Rumos da educação e formação de jovens e adultos em Portugal e no Brasil | 2020

O Programa Internacional para a Avaliação das Competências dos Adultos (PIAAC) e a promoção das competências de numeracia da população portuguesa

Saber & Educar | 2020

Utilización de TIC para la innovación en el Prácticum (Use of ICT for innovation in Practicum)

Revista Practicum | 2020

M. Raposo-Rivas

E. Martínez-Figueira

Pereira da Silva

Tellado González

A renovação da caixa métrica: um recurso potenciador da articulação curricular no 1.º CEB

Sensos-e | 2020

S. Silva

Projeto UKIDS – valorizar o desafio Trash Value em contexto interdisciplinar

Revista Online Indagatio Didactica | 2020

T. André

Burnout among Portuguese healthcare workers during the COVID-19 pandemic

BMJ Public Health, 20, 1885 | 2020

I. Duarte

A. Teixeira

L. Castro

S. Marina

C. Ribeiro

Between intentionality and reality to promote positive youth development in sport-based programs: A case study in Brazil

Physical Education and Sport Pedagogy | 2020

T. Newman

A. Cardoso

PISA, TIMSS e PIRLS em Portugal: uma análise comparativa

Revista Portuguesa de Educação | 2020

V. Rosa

J. Maia

A. Teodoro

Formação de Formadores em GeoGebra para Cabo Verde, 2016-2017—Tarefas e resultados.

Silveira. S.

A. Silveira

A. Trocado

Mapas conceptuales para la enseñanza-aprendizaje de fraseología en español lengua extranjera (ELE)

Lingüistica en la red, LinRed | 2020

Aprender metodologia qualitativa em Psicologia da Educação: Perceções e expetativas de alunos de mestrado

Investigação qualitativa em Educação: Avanços e desafios | 2020

A.P. Antunes

Initial professional studies for working with children under-three: Contemporary trends in Europe and Australasia.

Educação UNISINOS | 2020

K. Bussey

Representações gráficas em forma de quadros por crianças na educação pré-escolar

Sensos-e | 2020

A. Montenegro

M. Martinho

J. Maia

Cultura e educação: contornos (in)desejáveis numa sociedade multifacetada

Revista Educação e Cultura Contemporânea | 2020

D. Ribeiro

A. Correia

S. Monteiro

O Impacto da COVID-19 nos Farmacêuticos Portugueses: Fadiga e Exaustão Emocional

Revista Portuguesa De Farmacoterapia | 2020

I. Vaz

A. Teixeira

L. Castro

I. Duarte

Del enfoque comunicativo experiencial a la gamificación en la clase de ELE: aplicaciones prácticas del modelo Octalysis. In P. Taboada-de-Zúñiga Romero & R. Barros Lorenzo (Eds.)

Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2 | 2020

“Youth Start Social Entrepreneurship Program for Kids: Portuguese UKIDS-Case Study”

Discourse and Communication for Sustainable Education | 2020

Poder de uma imagem na resolução de problemas

Revista Online Indagatio Didactica | 2020

A. Teixeira

Estética [e Exotismo] nas Viagens ao Egipto: Eça de Queiroz e Visconde de Benalcanfor versus Gérard de Nerval, Gustave Flaubert e Théophile Gautier

Sociedad Luso-Gallega Estudios Mesopotámicos | 2020

Examining Portuguese high school students’ attitudes toward physical education

Frontiers in Psychology | 2020

O impacto da Metodologia Investigação-Ação Participativa no acompanhamento a famílias beneficiárias de Rendimento Social e Inserção

Sensos-e | 2020

A. Santos

I3 - Intervenção, Interação e Infância: Interação das instituições de Educação de Infância e famílias no período de confinamento devido à Covid-19

P. Pequito

B. Silva

A. Santos

Learning about UV radiation and sustainability with arduino and sensors

International Journal of Curriculum and Instruction | 2020

A. Sousa

P. Rodrigues

A. Barbot