Sobre
O desempenho escolar na Matemática é uma preocupação crescente junto da comunidade educativa, pois estamos todos preocupados com o elevado insucesso escolar e o correspondente abandono escolar precoce. Sabemos que a literatura educacional aponta a promoção do sucesso na Matemática e a utilização corrente de artefactos tecnológicos nas práticas letivas como dois grandes desafios que a educação enfrenta na atualidade.
O Projeto Hypatiamat (PH) nasceu como resposta à preocupação crescente, junto da comunidade educativa, quanto ao desempenho escolar na disciplina de matemática. A Equipa do Projeto Hypatiamat é formada, desde 2017, por quatro elementos: Professor Doutor Ricardo Pinto, Professora Doutora Dina Maria Loff, Dr.ª Ema Maia e Mestre José Maria Martins. Desde 2018, a Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC) do Instituto Politécnico de Coimbra (IPC) e a Universidade do Coimbra são sócios fundadores da Associação Hypatiamat e colaboram com o PH, nomeadamente em Teses de Mestrado e outras dissertações (coorientação por elementos da Equipa Hypatiamat) e noutros trabalhos de cariz académico e de diferentes licenciaturas.
Em 2018, para contribuir para esta problemática na formação (inicial e contínua) de educadores e de professores nasce o projeto institucional na ESEC-IPC designado Hypatiamat na ESEC, através de um protocolo de Cooperação entre o IPC, a ESEC e a Associação Hypatiamat. E a partir deste momento o projeto tem vindo a ser implementado tanto na ESEC nos cursos de formação de educadores e professores bem como em todos os estabelecimentos escolares que têm protocolos de cooperação com a ESEC. Este projeto está alocado no PEdLab - Laboratório de Prática Educativa, Artefactos e Usabilidade no Ensino e na Aprendizagem da ESEC-IPC.
Assim a finalidade deste projeto é dar resposta a seguinte questão: De que forma é que através das applets da Plataforma Hypatiamat se pode promover aprendizagens matemáticas efetivas?
Deste modo, o Projeto Hypatiamat na ESEC tem como principais objetivos:
Promover ações de formação para educadores e professores sobre a integração da Plataforma Hypatiamat nas práticas educativas e letivas;
Construir, implementar, analisar e divulgar práticas educativas e letivas que visem o uso de applets da Plataforma Hypatiamat para promover aprendizagens matemáticas efetivas;
Fazer investigação sobre a promoção de aprendizagens matemáticas através do uso da Plataforma Hypatiamat.
