Professora Adjunta na Escola Superior de Educação da Universidade Politécnica de Viana do Castelo, onde exerce igualmente funções de Subdiretora. É coordenadora da Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusão e coordenou a pós-graduação em Administração e Gestão Escolar e Inovação Educacional e a licenciatura em Educação Básica. É licenciada e doutorada em Ciências da Educação pela Universidade do Porto e investigadora integrada no inED – Centro de Investigação e Inovação em Educação, bem como investigadora colaboradora no CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas.

A sua atividade académica e de investigação centra-se na formação de professores e no ensino superior, com particular enfoque nos estudos curriculares, na avaliação educacional, nas políticas educativas e na inovação pedagógica. Nos últimos anos, tem também vindo a desenvolver trabalho sobre abordagens relacionais da educação, especialmente no que respeita à socialização profissional, ao bem-estar dos estudantes e dos docentes, à cidadania e desenvolvimento, e à criação de ambientes de aprendizagem inclusivos e colaborativos.

Tem coordenado e participado em diversos projetos nacionais e internacionais de investigação e intervenção, que articulam investigação, formação e prática em contextos educativos. A sua produção científica inclui publicações em revistas indexadas e capítulos de livros, incidindo particularmente nas relações entre currículo, formação de professores e experiências educativas significativas.

Possui igualmente experiência como perita avaliadora no âmbito da acreditação de ciclos de estudos do ensino superior pela Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) e como avaliadora externa da Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC), bem como no desenvolvimento de estudos e projetos de apoio às políticas educativas e à melhoria institucional. 

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She is an Adjunct Professor at the School of Education of the Polytechnic University of Viana do Castelo, where she also serves as Vice-Dean. She coordinates the Postgraduate Programme in Special Education and Inclusion and previously coordinated the Postgraduate Programme in School Administration and Management and Educational Innovation, as well as the Bachelor’s Degree in Basic Education. She holds a Bachelor’s degree and a PhD in Education Sciences from the University of Porto and is an integrated researcher at inED – Centre for Research and Innovation in Education, as well as a collaborating researcher at CIIE – Centre for Research and Educational Intervention.

Her academic and research work focuses on teacher education and higher education, with particular emphasis on curriculum studies, educational assessment, educational policies, and pedagogical innovation. In recent years, she has also been developing work on relational approaches to education, particularly in relation to professional socialisation, student and teacher well-being, citizenship and development, and the creation of inclusive and collaborative learning environments.

She has coordinated and participated in several national and international research and intervention projects that bring together research, training, and practice in educational contexts. Her scientific output includes publications in indexed journals and book chapters, with a particular focus on the relationships between curriculum, teacher education, and meaningful educational experiences.

She also has experience as an expert evaluator in the accreditation of higher education study programmes for the Portuguese Agency for Assessment and Accreditation of Higher Education (A3ES), and as an external evaluator for the Portuguese Inspectorate of Education and Science (IGEC). Her experience also includes the development of studies and projects supporting educational policies and institutional improvement.