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Fátima Sousa-Pereira

Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo
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Artigo Científico

Como estão os professores dos primeiros anos de escolaridade, em Portugal, a ser preparados para o ensino da leitura e da escrita?

Educação, Sociedade & Culturas | 2024

I. Silva

G. Lemos

C. Leite

DOI
Artigo Científico

A Graduação em Educação Básica em Portugal como pré-requisito para o acesso a mestrados que habilitam para a docência nos seis primeiros anos de escolaridade

Revista Educação | 2024

P. Marinho

C. Leite

DOI
Artigo Científico

A coadjuvação docente na melhoria do sucesso educativo: um estudo de caso nos primeiros anos da Educação Básica em Portugal.

Revista FAFIRE | 2024

S. Martins

P. Marinho

Projetos

Escolas Transformadoras: aprofundando o papel transformador do ensino superior através da integração da Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global na co-construção de conhecimento e no envolvimento das comunidades educativas

Foram algumas das questões que levaram a pensar o projeto Escolas Transformadoras, promovido pela Fundação Gonçalo da Silveira em conjunto com o…
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Trabalho digno e profissão docente

A diversidade crescente dos ambientes educativos, bem como as mudanças no sistema educativo resultantes das transformações sociais e políticas,…
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