Laboratório de Pedagogia Motora nas Primeiras Idades | ESE-IPVC

Descrição do espaço

O Laboratório de Pedagogia Motora nas Primeiras Idades (LPMPI) tem uma área de 100 m2 e está apetrechado e adaptado para várias valências do desenvolvimento, aprendizagem e avaliação motora da criança, bem como para o desenvolvimento de diferentes metodologias e estratégias no âmbito das pedagogias e didáticas de ensino.

Objetivos

O LPMPI é um espaço dedicado à prática pedagógica, ao aprofundamento do conhecimento e à investigação no âmbito das atividades físico-motoras em ambientes educacionais, tanto formais como não formais. Este laboratório desempenha um papel central no apoio à formação inicial e contínua de profissionais de educação (educadores de infância e professores), desenvolvendo e promovendo metodologias e estratégias inovadoras que potenciem a qualidade do ensino, da interação pedagógica e dos seus contextos.

Descrição dos principais equipamentos

O laboratório está equipado com materiais voltados para a promoção e desenvolvimento das atividades físico-motoras nas primeiras idades, incluindo:

Equipamentos e materiais de motricidade global para o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais (locomoção, posturais e de manipulação de objetos)
Materiais sensoriais e de estimulação motora fina para a exploração sensório-motora e o desenvolvimento/controle de movimentos precisos (motricidade fina)
Equipamentos de recreação e jogos que promovem a combinação do movimento, a cooperação, a resolução de problemas e a criatividade/jogo simbólico da criança
Instrumentos de avaliação da coordenação motora (Körperkoordinationstest Für Kinder – KTK; Peabody Developmental Motor Scales-Second Edition- PDMS-2; Test of Gross Motor Development -TGMD-2)
Instrumentos de avaliação morfológica e de aptidão física
Recursos de observação e análise: Câmaras de vídeo, microfones de lapela e software para registar e avaliar o comportamento motor das crianças, bem como o desenvolvimento de técnicas de observação e supervisão da intervenção e interação pedagógica.