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Navigating the shifting landscape of teacher professionality in portuguese higher education: a case study

EDULEARN24 -16th annual International Conference on Education and New Learning Technologies

Proceedings

R. Queirós

C. Pinto

Publicação

Ano da publicação: 2024

Páginas: 1597-1605

Identificadores

Localizadores

DOI: 10.21125/edulearn.2024.0496

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