olítica de educação inclusiva em Portugal: implicações para a prática dos terapeutas ocupacionais
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
Artigo Científico
Publicação
Ano da publicação: 2024
Volume: 32
Edição: spe1
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DOI: https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoEN392337961