Doutorada em Linguística do Espanhol na Universidade de Santiago de Compostela (2015). Desenvolve a sua investigação em duas áreas: a fraseodidáctica do espanhol e, mais recentemente, sobre o perfil leitor dos estudantes universitários e o fomento à leitura no Ensino Superior Universitário. Em termos de didática das línguas estrangeiras, analisa as metodologia da gamificação e sua aplicação no ensino e aprendizagem da língua espanhola como LE/L2. Forma parte como investigadora principal do Projeto interno do InED, PRELER - O Perfil leitor no Ensino Superior Politécnico: práticas, representações e envolvimento de futuros professores.

She holds a PhD in Spanish Linguistics from the University of Santiago de Compostela (2015). Her research is focused on two main areas: Spanish phraseodidactics and, more recently, the reading profiles of higher education students and the promotion of reading in higher education. In the field of foreign language teaching, she studies gamification methodologies and their application to the teaching and learning of Spanish as a foreign or second language (FL/L2). She is the Principal Investigator of the inED internal project PRELER – Reading Profiles in Polytechnic Higher Education: Practices, Representations and Engagement of Future Teachers.