Educação de adultos, valorização do “capital de candidatura” e proscrição do associativismo popular
Journal Article
O campo da Educação de adultos está em processo de redefinição, também em Portugal, como resultado de alterações políticas significativas para esse sector educativo. Na pesquisa que está na base deste texto, os cursos de Educação e Formação de Adultos foram considerados como analisadores possíveis da recomposição desse campo, já que permitiram esclarecer o impacto da afirmação de lógicas de candidatura no desenvolvimento do sistema de educação de adultos, que valorizam o capital de candidatura das entidades promotoras e prejudicam a implicação qualificante do associativismo popular num campo em que, tradicionalmente, teve um papel de grande relevo.
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Publicação
Ano da publicação: 2014