📣 inED Meets | Prof. Kári Lúcia Forneck 
📆 21 de abril 2026
🕒 13h30
📌 Escola Superior de Educação | Instituto Politécnico de Viana do Castelo

✏ O papel da inferência pragmática no ensino da leitura: da compreensão ao pensamento crítico

Notas biográficas: 

Doutora em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Realizou estágio de pós-doutoramento no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. É professora titular na Universidade do Vale do Taquari - Univates, onde leciona nos cursos de graduação em Letras e Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Ensino. Atualmente, também é responsável pela coordenação do PPGEnsino. Integrou a Comissão Assessora de Área (CCA), Português e Espanhol, do INEP/MEC (2020-2022). Investiga e orienta estudos sobre o ensino da leitura e da escrita, processamento da compreensão leitora e processos inferenciais pragmáticos. Desenvolve, ainda, investigação sobre o ensino de línguas mediado por tecnologias digitais.

https://lattes.cnpq.br/1363740115770957

Moderação por: Carla Monteiro, ESE | IPVC