Viver sem Medo - Projeto de Intervenção com um Grupo de Mulheres em situação de Vulnerabilidade Social
Journal
O presente relatório, fundamentado teoricamente, surge do
desenvolvimento de um projeto de Educação e Intervenção Social com um
grupo de Mulheres, denominado “Mais Valentes”, participantes no Projeto
EntrEscolhas – Geração D’Ouro, com base na metodologia de investigaçãoação
participativa, inserida no paradigma socio-crítico.
O Projeto “Viver sem medo” foi desenvolvido a partir da finalidade de
capacitar as mulheres do Grupo Mais Valentes para a tomada de decisão sobre
os seus percursos de vida, tendo em conta o seu papel nas diferentes esferas da
sociedade e, essencialmente, na família.
Neste sentido, recorreram-se a técnicas e métodos de investigação que
permitiram a construção do conhecimento sobre o grupo e cada uma das suas
participantes, identificando-se problemas, necessidades, potencialidades e
objetivos que pudessem responder aos anteriores.
Ao longo do relatório é apresentada a construção do conhecimento sobre a
realidade e o desenho e desenvolvimento do projeto concretizado
conjuntamente com as participantes e, ainda, com contributos do e das
Profissionais do Projeto EntrEscolhas – Geração D’Ouro. Neste sentido, foram
realizados Encontros semanais com o grupo “Mais Valentes” e,
posteriormente, ações com o objetivo de proporcionar a reflexão sobre os
papéis sociais e familiares de género, o desenvolvimento de competências de
literacia escolar e social e com vista à promoção de um melhor relacionamento
interpessoal que permita a partilha e o diálogo.
Por forma a avaliar todo o processo, recorreu-se ao modelo de avaliação
CIPP, no sentido de se obter uma visão integral de todo o Projeto “Viver sem
medo” e, assim, conseguir concretizar uma avaliação sistemática e contínua do
mesmo, com base nas vivências de participação no projeto e opiniões das
Mulheres e, assim, se possibilitar as mudanças desejadas, num clima de
confiança e apoio mútuo.
This report, theoretically based, arises from the development of an
Education and Social Intervention Research project with a group of women,
called "Mais Valentes", participants on the EntrEscolhas Project – “Geração
D'Ouro”, based on a participatory-action research methodology, inserted into
the socio-critical paradigm.
The project "Viver sem medo" was developed from the aim of empowering
women of“Grupo Mais Valentes” group about making decisions on their life
paths, given its role in different society spheres and essentially, in the family.
In this sense, resorted to techniques and methods of investigation that led
to the construction of knowledge about the group and each of its participants,
identifying problems, needs, potentials and goals that could respond to
previous points.
Throughout the report, shows the construction of knowledge about the reality
and design and the development of the project jointly implemented with the
participants and also with the contributions and the “EntrEscolhas” Project
professionals–“Geração D’ouro”. In this sense, there were held weekly
meetings with the group "Mais Valentes" and later, actions in order to provide
a reflection on the social gender roles and family, the development of
educational and social literacy skills and for the promotion of better
interpersonal skills that enables sharing and dialogue.
In order to evaluate the whole process, we used the CIPP evaluation model,
in order to get a full view of the entire project "Viver sem medo" and thus,we
were able to achieve a systematic and continuous evaluation of it, based in
participation in the project and experiences, also, opinions of women to enable
the desired changes in a climate of trust and mutual support.
Alexandra Patricia Vilaça Forte
Publicação
Ano da publicação: 2015
Identificadores
ISSN: 201098261