Incompletude da matemática escolar no ensino secundário de Portugal e Espanha. En S. Almouloud, L. Farias & A. Henrique (editores), A Teoria Antropológica do Didático: Princípios e Fundamentos.
Capítulo de livro
C. Lucas
C. Fonseca
J. Gascón
J. Casas
Publicação
Ano da publicação: 2018
Identificadores
ISBN: ISBN: 978-85-444-2229-8
Localizadores
DOI: DOI: 10.24824/ 978854442229.8.