Professor adjunto de Matemática no Instituto de Tecnologia da Universidade Politécnica do Cávado e do Ave, em Portugal.
As suas qualificações académicas incluem uma licenciatura em Matemática (2006), uma pós-graduação em Tecnologias da Informação e da Comunicação (2007), um curso modular de programação (2011), um mestrado em Educação (2012), um mestrado em Tecnologias da Informação e da Comunicação (2013), um MBA em Gestão e Administração de Empresas (2014), um Doutoramento em Tecnologia Educacional (2019) e um pós-doutoramento em Tecnologia Educacional (2022).
Sara Cruz é investigadora na área da Tecnologia Educacional. O seu doutoramento centra-se na edição criativa de vídeo como estratégia pedagógica para a compreensão de conceitos-limite. Os seus projetos atuais incluem a aprendizagem apoiada pela tecnologia e práticas pedagógicas inovadoras que recorrem à tecnologia.
É também membro ativo do consórcio EPIC (Excelência Pedagógica e Inovação na Cocriação), uma iniciativa colaborativa que envolve as Universidades do Minho, de Aveiro e da Beira Interior, juntamente com os Institutos Politécnicos do Cávado e do Ave, de Leiria e de Viana do Castelo. Através deste consórcio, contribui para a promoção da inovação pedagógica e para a integração de práticas digitais nestas seis instituições.

Adjunct Professor of Mathematics in the Institute of Technology at Polytechnic University of Cávado and Ave, Portugal.
Heracademic qualifications include a graduation in Mathematics (2006), a Postgraduate in Information and Communication Technologies (2007), a Modular Studies Course in programming (2011), a Master in Education (2012), a Master in Information and Communication Technologies (2013 ), an MBA in Management and Business Administration (2014), a PhD in Educational Technology (2019), and a Postdoc in Educational Technology (2022).
Sara Cruz is a researcher in Educational Technology. Her PhD is about creative video editing as a pedagogical strategy for understanding threshold concepts. Current projects include technology-enhanced learning and innovative pedagogical practices using technology.
She is also an active member of the EPIC consortium (Pedagogical Excellence and Innovation in Co‑creation), a collaborative initiative involving the Universities of Minho, Aveiro and Beira Interior, together with the Polytechnic Institutes of Cávado and Ave, Leiria and Viana do Castelo. Through this consortium, she contributes to the promotion of pedagogical innovation and the integration of digital practices across these six institutions.