AGIR(AR) para um futuro mais saudável: um projeto de educação para a saúde em contexto associativo
Journal
O presente relatório espelha a (co)construção e o desenvolvimento de um
projeto de educação e intervenção social intitulado “AGIR(AR) para um futuro mais
saudável: um projeto de educação para a saúde em contexto associativo”, que teve
como contexto a AGIRAR, uma associação de familiares e amigos de pessoas com
psicose, sediada em Vila Nova de Gaia, e como participantes os seus associados,
profissionais e dirigentes.
Sendo um projeto que se alicerça na metodologia da Investigação-Ação
Participativa, ele possibilitou momentos de partilha de experiências e vivências com
todas as pessoas envolvidas, permitindo identificar dificuldades e limitações, mas
também evidenciar os recursos existentes e as potencialidades a prosseguir. Neste
sentido, através da participação e da ação, e numa ótica de educação para a saúde e
de contribuição para o desenvolvimento comunitário, tentámos dar resposta a
algumas das principais necessidades sentidas, promover um maior envolvimento das
pessoas na vida da Associação, e uma maior relação desta com a comunidade
envolvente, na procura da produção e difusão de conhecimento sobre a saúde
mental e da capacitação e empoderamento das pessoas com psicose, seus familiares
e comunidade envolvente.
This internship report mirrors the (co)construction and development of an
education and social intervention project entitled “AGIR(AR) para um futuro mais
saudável: um projeto de educação para a saúde em contexto associativo”, which was
developed at AGIRAR, an association of relatives and friends of individuals with
diagnoses of psychosis, based in Vila Nova de Gaia. The project participants were
AGIRAR’s associates, professionals and leaders.
As a project based in a participatory action-research methodology, it made
possible the experience of several sharing moments with all participants involved,
allowing the identification of difficulties and limitations, but also the pointing out of
existing resources and potentialities. To this purpose, through participation and
action, and in a logic of education for health and contribution for the development of
this community, the project tried to respond to some of the main needs felt, and also
to promote a greater involvement of participants in the association’s life, and a wider
and richer relationship of the last with the surrounding community, in search of the
production and diffusion of knowledge about mental health and the capacitation and
empowerment of individuals with psychosis, their relatives and their social
environment.
Ana Rita da Silva Gouveia
Publicação
Ano da publicação: 2016
Identificadores
ISSN: 201613026