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Teachers’ perceptions about professional motivation and well-being: an actual perspective

International Journal of Education and Development

Artigo Científico

H. Dias

S. Sá

J. Costa

J. Pascoinho

A. Silva

Publicação

Ano da publicação: 2025

Volume: 16

Edição: 12

Páginas: 199-208

Identificadores

Localizadores

DOI: http://dx.doi.org/10.1504/IJEED.2025.143624

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