Citizenship and Identity: From Inclusion in the School Context to Valorization of the Communities of Practice
The International Journal of Learner Diversity and Identities
Artigo Científico
Publicação
Ano da publicação: 2024
Volume: 31
Edição: 1
Páginas: 78-98
Identificadores
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DOI: https://doi.org/10.18848/2327-0128/CGP/v31i01/79-98