Diana Neto é educadora de infância e investigadora na área dos Estudos da Criança. Atualmente, frequenta o Doutoramento em Estudos da Criança na Universidade do Minho, na especialidade de Infância, Desenvolvimento e Aprendizagem, sendo bolseira de doutoramento da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT).

É mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e pós-graduada em Supervisão Pedagógica e Desenvolvimento Profissional. Desenvolve a sua atividade de investigação no Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) e no Centro de Investigação e Inovação em Educação (inED.) Os seus interesses de investigação centram-se na educação de infância, na formação e desenvolvimento profissional de educadores e professores e na promoção de práticas pedagógicas contextualizadas e significativas para as crianças. O seu percurso caracteriza-se pela articulação entre investigação e prática profissional, procurando promover uma educação de qualidade, inclusiva e centrada na criança.

Participa em projetos de investigação, publica artigos e apresenta publicações e comunicações em congressos nacionais e internacionais, impulsionando o avanço das práticas pedagógicas e o desenvolvimento profissional. O seu percurso reflete um equilíbrio entre investigação e prática, pautando-se pelo compromisso em contribuir para a melhoria da qualidade educativa na infância. 

Recebeu 2 prémio(s) e/ou homenagens.

________________________

Diana Neto is an Early Childhood Educator and researcher in the field of Childhood Studies. She is currently pursuing a PhD in Child Studies at the University of Minho, specialising in Childhood, Development and Learning, supported by a doctoral scholarship from the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT).

She holds a Master's degree in Pre-School and Primary Education and a Postgraduate Diploma in Pedagogical Supervision and Professional Development. She conducts research at the Research Centre on Child Studies (CIEC) and at inED – Centre for Research and Innovation in Education.

Her research interests focus on early childhood education, the education and professional development of early childhood educators and teachers, and the promotion of contextualised and meaningful pedagogical practices for children. Her academic and professional trajectory is characterised by a strong connection between research and educational practice, seeking to promote high-quality, inclusive, and child-centred education.

She participates in research projects, publishes scientific articles, and presents papers at national and international conferences, contributing to the advancement of pedagogical practices and professional development in education. Her work reflects a balance between research and practice, underpinned by a commitment to improving the quality of early childhood education.

She has received two awards and/or honours in recognition of her academic and research achievements.