Sofia Magalhães é investigadora de pós-doutoramento no Centro de Investigação e Inovação em Educação (inED) e professora auxiliar convidada na Faculdade de Educação da Universidade Técnica do Porto. Integra o projeto europeu Erasmus+ EDUPLAY, dedicado à promoção da qualidade da Educação e Cuidados na Primeira Infância através de abordagens pedagógicas centradas no brincar e do desenvolvimento profissional dos docentes. É doutorada em Psicologia pela Universidade do Porto, com financiamento da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT). Tem participado em projetos de investigação nacionais e internacionais, sendo autora e coautora de publicações científicas em revistas internacionais. Participa regularmente em conferências científicas e desenvolve atividade editorial e de revisão por pares. Os seus interesses de investigação centram-se no desenvolvimento infantil em contextos educativos, nomeadamente no brincar, nas funções executivas, na aprendizagem socioemocional, nas intervenções baseadas no mindfulness e no desenvolvimento profissional dos docentes. É membro da Ordem dos Psicólogos Portugueses, da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental e da European Association for Developmental Psychology.

Sofia Magalhães is a postdoctoral researcher at the Centre for Research and Innovation in Education (inED) and a visiting assistant lecturer at the Faculty of Education of the Technical University of Porto. She is part of the European Erasmus+ EDUPLAY project, which is dedicated to promoting quality in early childhood education and care through play-based pedagogical approaches and the professional development of teachers. She holds a PhD in Psychology from the University of Porto, funded by the Foundation for Science and Technology (FCT). She has participated in national and international research projects and is the author and co-author of scientific publications in international journals. She regularly attends scientific conferences and is involved in editorial and peer-review activities. Her research interests focus on child development in educational contexts, particularly through play, executive functions, socio-emotional learning, mindfulness-based interventions and the professional development of teachers. She is a member of the Portuguese Psychologists’ Association, the Portuguese Association of Experimental Psychology and the European Association for Developmental Psychology.